Bloggen viser hvordan jeg skrev en fri doktorgradsavhandling i psykologi, og forskningsmetodene jeg benyttet. Jeg tolket to livshistorier med sosial tilbaketrekning som hovedtema. Avhandling ble underkjent, men man kan lære noe av mine feil. Jeg fortsatte å skrive på avhandlingen, og etter ti års skriving ble den publisert som bok og ville sannsynligvis også blitt godkjent som doktorgradsavhandling. Her blogger jeg videre om kvalitativ forskningsmetode.
Informasjonssider
- Start
- Fri doktorgrad
- Avhandlingsformer
- Finn et gjennomførbart forskningsprosjekt
- Kvantitativ eller Kvalitativ metode
- Grunnforskning og Anvendt forskning
- Prosjektbeskrivelse
- Tidsplan
- Utforskende, Deskriptiv, Forklarende, Prediktiv og Sammenlignende forskning
- Kvalitative datainnsamlingsmetoder
- Kvantitative datainnsamlingsmetoder
- Utvalg
- Statistikk i forskning på psykologiske variabler
- Validitet og Reliabilitet
- Litteraturoversikt
- Oppbygning av avhandlingen
- Skrive avhandling
- Hensikt
- Innledning
- Personologi - Et helhetsperspektiv
- Personlighet
- Et utviklingsperspektiv
- Livshistorie
- Livshistorieintervjuet
- Analyse av livshistorien
- Tolkning av livshistorien
- Generativitet
- Imago
- Historieformer
- Livshistoriens emosjonelle fortellertone
- Personlighetstrekk relatert til Livshistorien
- Agens og Intimitet
- Korrelasjonskoeffisienten
- Interaksjoner
- Signifikans
- Avslutning
- Tematisk analyse
- Foredrag
- Anerkjennelse
- Sidetall
- Sammendrag
- Merknader
torsdag 25. januar 2018
Lest reglementet om prøveforelesningene (http://www.uio.no/om/regelverk/forskning/forskerutdanning/drphilos.html#toc22). Der står det at den ikke skal være en oppsummering av doktorgradsavhandlingens resultater. Temaet skal kunne stå på sine egne ben. Så nå har jeg funnet tema som er et tema som finnes i avhandlingen men som kan utdypes som et selvstendig tema i en forelesning. Så da er det bare å begynne å lage forelesningen. Satt og sa alt jeg kom på rundt temaet høyt for meg selv for å se om jeg kunne snakke om det uten å skrive det ned først. Ja jeg tror det gikk bra, men forberedelse gjør det bedre. For å bestå forelesningen bedømmes faglig nivå og formidlingsevne. Men først må den godkjennes for bedømmelse.
Abonner på:
Legg inn kommentarer (Atom)
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar
Si din mening, eller still spørsmål om innlegget her.